DOCENTE: VERÓNICA COSTA
MUY BUENAS TARDES A TODAS LAS NIÑAS, LOS NIÑOS DE
1°, 2°, Y 3° GRADO Y A SUS FAMILIAS.
HOY VAMOS A ESTAR TRABAJANDO CON OTRA DE LAS
EMOCIONES: “LOS CELOS”.
NO OLVIDEN ESCRIBIR EN COMENTARIOS CÓMO SE
SINTIERON, SI TIENEN ALGUNA DUDA O SIMPLEMENTE ALGO QUE QUIERAN COMPARTIR SOBRE
LO TRABAJADO. RECUERDEN PONER SU NOMBRE Y GRADO PARA SABER QUIÉN ESTÁ
ESCRIBIENDO.
A CUIDARSE Y QUEDARSE EN CASA!! LES MANDO UN FUERTE
ABRAZO,
SEÑO VERO.
ACTIVIDADES
- VEAMOS ““LOS CELOS” – DESCUBRE LAS EMOCIONES CON MON EL DRAGÓN”
PARA
PENSAR
- ¿TE PASÓ ALGUNA VEZ DE ESTAR CELOSO/A COMO MON, EL DRAGÓN?
- ¿QUÉ TE HACE SENTIR CELOS?
- ¿CÓMO TE SENTÍS CUANDO ESTÁS CELOSO/A?
- ¿QUÉ TE DA GANAS DE HACER CUANDO ESTÁS CELOSO/A?
CIERRE
- LOS CELOS PUEDEN SURGIR CUANDO PERCIBIMOS QUE NUESTROS AMIGOS, FAMILIARES, LE DAN A OTRAS PERSONAS, LO QUE QUEREMOS SÓLO PARA NOSOTROS (AMOR, TIEMPO, COMPAÑÍA, ATENCIÓN).
- ALGUNAS DE LAS EMOCIONES QUE PUEDEN ACOMPAÑARLOS SON: MIEDO, ENOJO, INSEGURIDAD, DESCONFIANZA, ETC.
- LOS CELOS PUEDEN EXPRESARSE ADECUADAMENTE, DICIÉNDOLE A LA PERSONA CÓMO TE SIENTES, PREGUNTÁNDOLE QUÉ SUCEDIÓ, ETC.
- ¿QUÉ SE PUEDE HACER? EL PRIMER PASO ES RECONOCER QUE ESTÁS CELOSO/A. EL SEGUNDO PASO ES DETERMINAR HASTA DONDE LOS CELOS QUE SIENTES ESTÁN RELACIONADOS CON UNA SITUACIÓN REAL Y HASTA DONDE DEPENDEN DE TUS PROPIAS CARACTERÍSTICAS, VIVENCIAS, TEMORES, ETC.
Ivan 1 A: si tengo celos de que un compañero no juegue conmigo, le puedo pedir que si quiere jugar en el otro recreo.
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