Chicos, les dejo el links para que realicen la encuesta del taller .
Alumnos de 3er grado
Alumnos de 4to, 5to, 6to y 7mo grado
KARINA LLIA GRECO Facilitador Pedagógico Digital INTEC-ME- GCBA
EN 3º A, TRABAJAMOS CREANDO DIÁLOGOS
trabajos realizados en pizap.
La consigna era: Elegir una imágen de fondo, elegir a los personajes de la historía y crear un diálogo entre ellos, usando oraciones interrogativas y exclamativas.
Espero que les guste!
Seño Betty
La consigna era: Elegir una imágen de fondo, elegir a los personajes de la historía y crear un diálogo entre ellos, usando oraciones interrogativas y exclamativas.
Espero que les guste!
Seño Betty
LOS ANIMALES
Los nenes de primer grado estuvimos trabajando mucho con los animales y queremos compartir con ustedes el producto de nuestra labor.¡Que lo disfruten!
La Vaca Estudiosa de 1º grado
Los alumnos de 1º grado en Biblioteca, trabajamos "El cancionero" con los videoclips de María Elena Walsh. Surgió hacer el de "La vaca estudiosa" para celebrar el Día del Maestro".
ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES
Trabajamos en el aula en grupos, investigamos la alimentaciòn de distintos animales
VIÑETAS CON HUMOR
Los chicos y chicas de 7° estuvieron creando historietas. Algunos decidieron usar un programa nuevo de la compu y otros decidieron hacerlas a mano. ¡Qué lindo lo que lograron! ¡Felicitaciones! Este trabajo se realizó en la biblioteca con Moni, quien realizó la edición del video, y la seño Caro.
Acá compartimos nuestras creaciones:
MUJERES QUE HICIERON HISTORIA
Trabajo realizado por 6to grado turno mañana.
Los chicos investigaron sobre diferentes mujeres que se destacaron en la historia y la cultura latinoamericana y del mundo.
Este cuadernillo es producto de un largo proceso; búsqueda de datos, armado de textos, revisión de los mismos, búsqueda de frases e imágenes, reflexiones sobre cómo trabajar grupalmente dividiendo tareas y escritura colectiva del prólogo.
Esta tarea nos permitió compartir una experiencia de trabajo en conjunto y también, expresar opiniones sobre el lugar que ha ocupado la mujer en la sociedad y su lucha por ser considerada y respetada de igual modo que el hombre.
Tal vez este trabajo contribuya a despertar la libertad que todos tenemos dentro y contagie ganas de luchar por lo que uno quiere. ¡A disfrutarlo!
Tabajamos "La Noticia" en 3° grado
TRABAJAMOS BUSCANDO NOTICIA EN INTERNET:
APRENDIMOS A SELECCIONAR EN LOS BUSCADORES LOS MEDIOS DONDE ENCONTRAR LAS NOTICIAS ADECUADAS (DIARIOS).
SELECCIONAMOS LAS NOTICIAS COPIAMOS Y PEGAMOS EN OPEN OFFICE.
CAMBIAMOS EL TAMAÑO DE LETRA y COLOR.
Repaso con juegos
Actividades para 2º grado
http://www.bbc.co.uk/cbeebies/games/
http://elt.oup.com/student/coolkids/coolkids1/games/pelmanism1-5?cc=ar&selLanguage=en
http://elt.oup.com/student/coolkids/coolkids1/games/pelmanism1-5?cc=ar&selLanguage=en
http://elt.oup.com/student/coolkids/coolkids1/games/genie1-2?cc=ar&selLanguage=en
http://elt.oup.com/student/coolkids/coolkids1/games/genie1-2?cc=ar&selLanguage=en
http://pbskids.org/curiousgeorge/games/i_love_shapes/i_love_shapes.html
Actividades para 3º grado
http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/numbers%2010%20to%2020/index.html
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=992
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5918
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1248
http://www.learningchocolate.com/content/numbers-2
http://www.adelescorner.org/vocab/numbers2/numbers2.html
http://www.roythezebra.com/reading-games/high-frequency-words-numbers.html
ACTIVIDADES EN INGLÉS
2° , vamos a trabajar en las siguientes actividades:
3°, vamos a trabajar aquí :
TALLERES TURNO TARDE
A partir de 2012, nuestra escuela ofrece la modalidad de Jornada Simple por la mañana y Talleres en contraturno. Esta propuesta está encuadrada en los Lineamientos Curriculares del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, del Diseño Curricular vigente y los Documentos de apoyo para la diversificación de la oferta pedagógica.
Nuestro objetivo es generar espacios de contención afectiva, emocional, social, con calidad y equidad educativa, trabajando con y para el otro desde una escuela contextualizada, integradora e inclusiva, teniendo en cuenta las diferencias individuales, las singularidades y el entorno.
Todos los alumnos de la escuela y quienes lo deseen de las escuelas vecinas tendrán la oportunidad de vivenciar en el turno de la tarde la amplia gama de actividades que permitirán, además de complementar su educación, acompañarlos en un espacio de protección y experiencias innovadoras.
Para informarte mejor, podés visitar el blog de los talleres!!!
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