El patrono de nuestra escuela

BIOGRAFÍA DE RICARDO MONNER SANS

Nació en Barcelona, capital de la región de Cataluña, España, el 26 de octubre de 1.853.

Se destacó como filólogo y purista de la Lengua. Cultivó la prosa y el verso. Enseño desde 1.889 que vino a nuestro país hasta 1.922 que se jubiló, en el Colegio Nacional Buenos Aires dando cátedra de Castellano y Literatura, en las Escuelas Normales Nº 6 y 10 y fue director desde 1.894 a 1.899 del Instituto Americano de Adrogué, provincia de Buenos Aires.

Publicó numerosos libros y folletos que se encuentran en bibliotecas públicas argentinas y extranjeras, dio conferencias en varios lugares del país y colaboró en diarios como "La Nación" y "La Prensa".

En 1.902 obtuvo la carta de ciudadanía argentina.

Sus obras más importantes fueron: "Notas al Castellano en la Argentina"."Fe y amor"."Caballerescas", "De Gramática y de Lenguaje", "Disparates usuales en las conversación diaria", "Barbaridades que se nos escapan al hablar", para niños: "La docenita del fraile"(colección de cuentos) y "Apuntes e ideas sobre Educación".

Logró que la Real Academia Española de la Lengua aceptara muchos argentinismos, actualmente incluidos en su Diccionario. Fue el primero en considerar el lenguaje gauchesco, "como miembro legítimo de la familia castellana".

Estaba casado con Ana Fortuny y tuvo un hijo José María, cinco nietos: Ana (profesora de Letras),Ricardo(abogado constitucionalista), Rosa (profesora de Bellas Artes), José María (abogado) y Walter (Licenciado en Relaciones Públicas) y cuatro bisnietos que fueron:doctora en Ciencias de la Educación, arquitecto, escultora y músico.

Decía don Ricardo en "Apuntes e ideas sobre Educación" de 1.896:

..."La educación debe propender al desarrollo de la facultades morales,físicas e intelectuales del hombre, con lo cual damos a entender ciertamente, que anteponemos la formación del carácter y del desarrollo físico, a la simple adquisición de conocimientos. ¡Formar el carácter! ¡Desarrollar y fortalecer la voluntad! He ahí el principal objetivo de la educación, y al repasar los planes actuales de enseñanza, al ver como en ellos se amontonan asignaturas científicas y literarias, sin que haya tiempo para detenerse en lo importante, ni vínculo entre el profesor y el alumno, al notar cuan flojos están los lazos en el hogar, y cómo se descuida la educación moral, nos explicamos el por qué todos, consciente o inconscientemente, estemos formando maniquíes, no hombres..."

Murió el 23 de abril de 1.927,precisamente el Día del Idioma

(Texto adaptado de un trabajo sobre el partrono de la escuela del año 2.002 realizado por la maestra bibliotecaria Elsa Bernales)